Fonds new romance en médiathèque

Réponse de l'Enssib

Date de la réponse

En stage dans une bibliothèque rurale, vous souhaitez mettre en place un fonds de new romance à destination du public adolescent. Vous vous interrogez notamment sur les modalités de constitution de ce fonds : choix des ouvrages, publics visés, ainsi que son intégration au sein des collections existantes (fonds adolescent 11–17 ans ou collections adultes).

 

Choix des ouvrages 

Dans un premier temps, nous vous recommandons de consulter plusieurs sélections thématiques déjà existantes, qui constituent des ressources pour repérer des titres :

 

  • Romance. BDP de Vendée. Consultée le 04/02/2026.

 

 

Certains titres y sont assortis d’une recommandation d’âge minimum.

 

Une version imprimée est disponible à la demande.

 

  • New romance(s). Réseau des bibliothèques d'Agglomération Bergeracoise. Consultée le 04/02/2026

 

Nous vous renvoyons également vers la sélection de la BDP de la Saône et Loire qui aborde spécifiquement la question : Romances et tranches d’âge : comment s’y retrouver ? (consultée le 04/02/2026) :

Afin de conseiller au mieux les lecteurs, il est tout d'abord important de bien connaître les romans et leurs thématiques afin d'adapter chaque ouvrage en fonction du lectorat. Il n'est pas question ici de censurer ou d'interdire ces lectures, mais plutôt d'avoir une offre adaptée aux besoins et à la maturité de chacun. 

Différents indicateurs peuvent aider à cerner le public cible : 

  • L'âge des personnages : collégiens, lycéens, étudiants ou actifs
  • Les thématiques et les problématiques abordées : amour, amitié, deuil, études supérieures, violence, relation familiale, santé mentale, traumatismes...
  • Les triggers warnings : ces derniers permettent d’informer en amont sur les éléments sensibles présents dans le récit tels que les violences, les relations toxiques, ou encore les abus. Les lecteurs peuvent les utiliser comme indicateurs afin de déterminer s'ils se sentent capables d'être confrontés à ces thématiques. De nombreuses maisons d'édition mettent systématiquement ces avertissements. 

Classement du fonds et enjeux de médiation

La question du classement de la new romance dans le fonds documentaire fait actuellement l’objet de débats au sein de la profession.

 

L'article Les professionnels du livre et la New Romance : entre valorisations, réticences et rejet. Adeline Clerc-Florimond, Lylette Lacôte-Gabrysiak. Bulletin des Bibliothèques de France, 2024 en constitue une synthèse instructive. Il met notamment en évidence la diversité des pratiques professionnelles :

 

Acquérir c’est bien, mettre à disposition c’est mieux. Mais comment classer ces romans ? Pour certains titres, un classement en Young Adult s’impose facilement. L’intégration des titres au sein des collections se fait donc naturellement, que ce rayon soit à part ou intégré à des rayons de fiction adulte/ado comme cela peut être le cas en bibliothèque (avec une pastille sur les romans ados). Mais encore faut-il être sûr du contenu [...].

Quand un rayon « Romans d’amour » existe, la New Romance adulte, parfois ado, peut y trouver sa place. [...]. Alors, un fonds New Romance dans le fonds ado et un autre dans le fonds adulte avec les ouvrages destinés au plus de 18 ans ? Ou un seul fonds, au risque de voir des adolescentes emprunter des romans pornographiques ? [...] D’un lieu à l’autre, on constate ainsi que des choix différents ont été faits par les professionnels ; l’important est que ce classement est en lui-même un indicateur important du contenu [...]. Afin de bien marquer la spécificité de ces livres, même s’ils sont mêlés au fonds fiction adulte, certaines bibliothèques tentent de mettre en place des systèmes de prévention. Un des médiathécaires interrogés montre l’autocollant « Pour public averti » ajouté sur le dos des livres de Dark Romance, voire de New Romance, avec des scènes sexuelles explicites.

 

Le mémoire de master Parfum de rose à la bibliothèque ? La romance en bibliothèque : approche sociologique et bibliothéconomique des romans sentimentaux de Laura Ciccarelli nous semble également être une ressource pertinente. Les questionnaires présentés aux pages 152 à 186 offrent un panorama des pratiques de terrain. Il pourrait être pertinent de contacter certains responsables de fonds mentionnés si vous souhaitez approfondir ces échanges.

 

Vous pouvez également poursuivre votre réflexion en posant votre question sur :

 

Concernant l’intégration de ce nouveau fonds dans les collections de la bibliothèque où vous êtes actuellement en stage, les deux options que vous envisagez sont possibles : l’intégrer au fonds adolescent existant ou créer un fonds spécifique. Ce choix n’est cependant pas neutre, car il participe pleinement des objectifs de médiation. Les contenus proposés, la tranche d’âge concernée — votre fonds adolescent s’adressant à des publics dès 11 ans — ainsi que les modalités de signalement ne seront pas les mêmes. Ce positionnement doit également être pensé au regard des publics que la bibliothèque souhaite prioritairement toucher ou développer. La stratégie documentaire et les choix de classement qui en découleront devront s’inscrire en cohérence avec ces orientations.

 

 

Pour aller plus loin

Journée interprofessionnelle Romance – retour en trois vidéos. Agence Livre Cinéma et Audiovisuel en Nouvelle Aquitaine, 10/12/2025