Réponse de l'Enssib
Date de la réponse
Si nous vous comprenons bien, vous souhaitez accompagner une travailleuse sociale qui veut mettre en place des cours de lecture, voire des cours de français langue étrangère (FLE), mais vous-même n'avez pas d'expérience.
Pour la mise en place d'activités au sein des bibliothèques publiques, les référents sont effectivement les bibliothèques départementales (BD).
Vous pouvez consulter celle du Pas-de-Calais et lui poser les questions utiles (exemples d'activité, retours d'expérience, exemples de convention, liste d'intervenants, associations ressources etc.). Si votre BD n'est pas compétente, n'hésitez pas à en contacter d'autres. Vous trouverez leur coordonnées sur le site Service public.fr.
Le forum Agorabib pourrait aussi vous apporter son soutien. Vous pouvez chercher des éléments de réponse dans les discussions existantes ou posez votre propre question.
Enfin, voici quelques ressources accessibles en ligne pour vous guider :
- Organismes travaillant sur le champ de l’illettrisme / répertoriant des ressources. Ile-de-France. 2019.
- Livret illettrisme. ABF.
- Accueillir les publics éloignés de la lecture : Retour de formation. Bibliothèque départementale du Jura. 2018.
- Définition des profils linguistiques, typologie des publics. Parlera.fr. 2017.
- Dossier Illettrisme. ABF. Bibliothèque(s) n°91-92, 2017.
- Combattre l’illettrisme en lecture publique. Philippe MUNSCH. Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2017, n° 11, p. 132-139.
- Veille sur le FLE et l'illettrisme. Questions ? Réponses ! 2017.
- Prévenir et lutter contre l'illettrisme avec les bibliothèques. Créfor et ARL. 2016.
- Le rôle des bibliothèques publiques dans la lutte contre l'illettrisme. Tomic, Sylvie. mémoire d'étude. Enssib. 2009.